Durante el encuentro, los estudiantes compartieron con las autoridades los objetivos, el proceso de desarrollo y las proyecciones de una propuesta que surgió a partir de una problemática cotidiana observada dentro de la escuela: la excesiva presión del agua en los bebederos dificultaba que los alumnos pudieran llenar sus botellas.
Frente a esta situación, y teniendo en cuenta el contexto de emergencia hídrica que atraviesa la Provincia, los estudiantes se propusieron encontrar una alternativa de costo cero que permitiera transformar ese desperdicio en un recurso útil para el riego de los canteros de la institución.
La iniciativa fue desarrollada y acompañada por un equipo docente integrado por Emanuel Zárate Salomón, del área de Educación Tecnológica; Ivanna Mariel Maldonado, de Artes Visuales; y María Isidora Porra Mercado, de Lengua y Literatura.
Del ameno encuentro participaron además el secretario de Agua, Edgardo Karam; la directora de Gestión Ambiental y Social, Belén Cuenca y el representante de la Escuela de Cultura Hídrica, Gustavo Pablo Carrizo.
Una propuesta que piensa en el futuro
Como parte de las proyecciones de este plan, los alumnos plantearon avanzar en el diseño de una manguera de conexión directa que permita conducir el agua recuperada de los bebederos hacia las mochilas de carga de los sanitarios de la institución. De esta manera, se busca aprovechar y reutilizar el recurso.
Además, los estudiantes proyectan incorporar herramientas tecnológicas para automatizar el registro hídrico, mediante sensores de flujo conectados a una placa programable Arduino. El objetivo es medir digitalmente la cantidad de agua recuperada y visualizar los datos en tiempo real, con la posibilidad de sumar, en una etapa posterior, conectividad Wi-Fi y una aplicación móvil para realizar un monitoreo remoto del sistema.
Actualmente, el proyecto continúa fortaleciéndose en el aula, donde los estudiantes trabajan en mejoras técnicas del dispositivo. A su vez, la propuesta ya trascendió el ámbito escolar y comenzó a vincularse con la comunidad riojana mediante una campaña de socialización en medios de comunicación locales, donde alumnos y docentes tuvieron la oportunidad de presentar el desarrollo y compartir el mensaje de concientización sobre el uso responsable del agua.
El compromiso de las nuevas generaciones
Al finalizar el encuentro, el ministro Scaglioni hizo entrega de una tablet a cada uno alumno como reconocimiento por el trabajo realizado y los instó a continuar desarrollando iniciativas que promuevan el cuidado del recurso hídrico.
En este sentido, destacó la importancia de que las nuevas generaciones puedan involucrarse activamente en la construcción de una cultura del agua, generando conciencia en sus familias, en las escuelas y en toda la comunidad.
Desde el Gobierno de La Rioja se continúa impulsando, el fortalecimiento de las políticas de cuidado y uso responsable del agua, promoviendo especialmente la participación de niños y jóvenes como protagonistas.
